MORDIDAS... AHH AS MORDIDAS NAS INSTITUIÇÕES INFANTIS!!!

A primeira forma de contato da criança com o mundo é através da boca, Freud chamou essa fase de oral. A boca é uma das formas, ou um meio, essencial para o bebê entrar em contato com o mundo! É importante lembrar que com a boca a criança, também, mama, aceita ou recusa alimentos, chora...


É importante que se entenda essa fase de desenvolvimento da criança, pois muitas vezes, nas Instituições de Educação Infantil, os educadores não sabem como agir diante da situação da mordida e os pais acabam interpretando mal o acontecimento.

Fazer o que, então?


Buscar conhecimento e trabalhar a temática, com a família, nas reuniões pedagógicas.


Ao trabalhar com a família, devemos fazer  uma retrospectiva do desenvolvimento do bebê para que ela relembre que seu filho tudo o que pegava, ou ainda pega, levava à boca, como mãos, pés e todos os objetos que estivessem ao seu alcance. Levá-la a entender que o bebê está experimentando os objetos e dessa forma aumentando o conhecimento das coisas que o rodeiam. 


Quando nascem os dentes... hum... começam as mordidas, que podem ser fascinantes para as crianças, quando elas percebem que a pessoa (ou outro bebê) reage chorando ou se espantando.


Morder, para o bebê pode ser uma forma de conhecer o mundo, mas pode, também, ser uma maneira de expressar seu carinho ou de se comunicar e, ainda,  questão de organização de espaço ou rotina.


Quando nós adultos brincamos com o bebê de mordê-lo, estamos passando a ele uma forma de expressar o tanto que gostamos de estar com ele. Então, é interessante conversar com a família para saber se acontecem essas brincadeiras em casa, que pode ser o que está levando o bebê a morder as demais crianças. E com as crianças, nós educadores, devemos estar sempre atento e conversar com elas sobre a dor causada no outro. Professor, jamais fale para a criança que foi mordida, devolver a mordida, pois assim você não está solucionando o problema e sim incentivando a violência.


Além de poder ser uma manifestação de carinho, a criança pequena, também morde para chamar a atenção, ou seja comunicar algo que está acontecendo. Um exemplo, pode ser quando estão brincando e um coleguinha vem e lhe toma um brinquedo, como ele não sabe falar e nem tem autonomia, ainda, para reclamar para a educadora, ela reage de uma forma explosiva, mordendo!  A criança descarrega sua ansiedade, também, através da mordida. Geralmente esperando que um adulto venha ajudá-la. Então, educador atenção: temos que ficar de olho nas crianças! Devemos estar atenta a todos os seus movimentos, principalmente, nos momentos coletivos, momentos em que eles ficam mais próximos uns dos outros. Temos que nos atentar à chegada de crianças novatas, também!


A mordida também pode estar ligada a aspectos de organização, de espaço ou rotina. Espaços muito pequenos e com muitas crianças é ideal para acontecerem as mordidas, pois as crianças ficam muito próximas umas das outras. Poucos brinquedos para muitas crianças também podem levar as mordidas.  Na organização da rotina deve-se pensar um horário suficiente de repouso para as crianças, se não levarmos em conta as necessidades de sono das crianças, as mesmas podem ficar irritadas, mais um motivo para sair mordendo.


Vamos ficar atentos então, educadores para todas as possibilidades de mordidas e tentar evitá-las!!!